蒙特梭利教育法是由意大利人瑪利婭?蒙特梭利博士于1907年創(chuàng)辦的，她把自行研制開(kāi)發(fā)的能夠促進(jìn)幼兒心智發(fā)展的眾多教具與一系列針對(duì)不同年齡段孩子的早教課程進(jìn)行有機(jī)結(jié)合發(fā)掘他們的潛能，擁有從早期教育到大學(xué)教育一整套全面的教育體系，她也是全世界致力于把0-6歲嬰幼兒作為受教對(duì)象的先鋒人物。
江蘇蒙特梭利品牌管理有限公司于2010年在江蘇省南京市注冊(cè)，是一家從事教育研發(fā)、培訓(xùn)、合作、服務(wù)與加盟為一體的專業(yè)教育品牌， 公司擁有“瑪利婭蒙特梭利”“瑪利婭蒙氏”早教、幼兒園類(lèi)別的注冊(cè)商標(biāo)，旗下三大項(xiàng)目分別為“瑪利婭蒙特梭利早教”“瑪利婭蒙特梭利幼兒園”及“瑪利婭蒙特梭利兒童攝影”并且獲得瑪利婭蒙特梭利教育課程方案版權(quán)著作權(quán)；公司以遍及國(guó)內(nèi)外且有100多年教學(xué)歷史的蒙特梭利教學(xué)法為基礎(chǔ)，專注于整合教育資源、開(kāi)發(fā)適用于中國(guó)的教學(xué)方法與多媒體教學(xué)技術(shù)服務(wù)于中國(guó)教育領(lǐng)域；瑪利婭蒙特梭利現(xiàn)行研發(fā)的教育方法和環(huán)境，涵蓋嬰幼兒早教、幼兒園、小學(xué)等，已于2010年在南京建鄴區(qū)河西新城區(qū)CBD景觀綠軸B街區(qū)（嘉業(yè)國(guó)際購(gòu)物中心對(duì)面）投資1500萬(wàn)元建立全國(guó)占地面積超大（4千平米）、設(shè)施健全的瑪利婭蒙特梭利早教旗艦學(xué)校，向全世界展示瑪利婭蒙特梭利在中國(guó)的早教開(kāi)發(fā)及成果。
蒙特梭利教育在1915年舊金山世博會(huì)時(shí)第一次進(jìn)駐并獲得了全世界的認(rèn)可，2010年上海世博會(huì)把瑪利婭蒙特梭利教育作為早期教育品牌和蒙特梭利進(jìn)口教育參展世博會(huì)，向世界人民展示這套迄今為止完善的早教體系所能賦予幼兒的出色教育引導(dǎo)和激發(fā)孩子內(nèi)在潛能。
我公司已與蘇寧環(huán)球股份有限公司（證券代碼：000718，證券簡(jiǎn)稱：蘇寧環(huán)球）簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，今后蘇寧開(kāi)發(fā)房產(chǎn)項(xiàng)目所配套的教育用地將全面和我公司進(jìn)行合作；公司又與大連萬(wàn)達(dá)集團(tuán)簽訂了正式合作協(xié)議，公司正式登陸萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，瑪利婭蒙特梭利教育類(lèi)品牌獲此合作。公司多次榮獲中國(guó)特許連鎖百?gòu)?qiáng)品牌，并多次參加中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì)舉辦的北京、上海及成都的連鎖展會(huì)。
連續(xù)并獲評(píng)為“家長(zhǎng)信賴的早教品牌”、“消費(fèi)者最喜愛(ài)早教品牌”“中國(guó)早教行業(yè)十大競(jìng)爭(zhēng)品牌”“進(jìn)入世博會(huì)早教品牌”。國(guó)內(nèi)擁有“瑪利婭·蒙特梭利”相關(guān)商標(biāo)與教案等知識(shí)產(chǎn)權(quán)企業(yè)。 合作機(jī)構(gòu)遍布海內(nèi)外十幾個(gè)國(guó)家與地區(qū)，課程與歐美同步，加盟商遍布全國(guó)，具有較高的品牌知名度。
瑪利婭·蒙特梭利擁有自主的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)和技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，擁有國(guó)內(nèi)外專家隊(duì)伍。 歐美，大陸港臺(tái)三地早期教育專家、心理學(xué)專家、園所經(jīng)營(yíng)專家、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專家、師資培訓(xùn)專家、品牌管理專家的龐大陣容，是國(guó)內(nèi)早教產(chǎn)業(yè)的園所督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
瑪利婭·蒙特梭利的早教課程更注重孩子綜合能力培養(yǎng)、具備科學(xué)性與系統(tǒng)性，在幼兒體能、情感、智力、能力與精神五大素質(zhì)的全面培養(yǎng)，教學(xué)形式豐富，教學(xué)效果明顯。能夠與蒙氏幼兒園銜接，并能對(duì)接歐美瑪利婭·蒙特梭利學(xué)校。
瑪利婭·蒙特梭利的早教課程更注重孩子綜合能力培養(yǎng)、具備科學(xué)性與系統(tǒng)性，在幼兒體能、情感、智力、能力與精神五大素質(zhì)的全面培養(yǎng)，教學(xué)形式豐富，教學(xué)效果明顯。能夠與蒙氏幼兒園銜接，并能對(duì)接歐美瑪利婭·蒙特梭利學(xué)校。
從校區(qū)裝修、人員管理、商品管理到促銷(xiāo)管理，學(xué)區(qū)應(yīng)該的各個(gè)方面都有標(biāo)準(zhǔn)化的管理模塊，完善的培訓(xùn)系統(tǒng)和教學(xué)管理。讓您在先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化管理支持下輕松從品牌中獲利；包括園所規(guī)劃支持、師資提供與培訓(xùn)支持、專家講座與授課督導(dǎo)支持、招生宣傳支持、經(jīng)營(yíng)管理督導(dǎo)支持、文化與品牌建設(shè)支持、發(fā)展規(guī)劃與成本控制支持等。
瑪利婭·蒙特梭利早教，瑪利婭·蒙特梭利幼兒園，瑪利婭·蒙特梭利中小學(xué)，瑪利婭·蒙特梭利教育產(chǎn)品，瑪利婭·蒙特梭教育集團(tuán)利構(gòu)筑了強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)延伸幫助加盟商實(shí)現(xiàn)多元營(yíng)業(yè)；通過(guò)多年來(lái)的運(yùn)作積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，依托規(guī)模化運(yùn)營(yíng)平臺(tái)，給加盟商帶來(lái)多重收獲。
課程根據(jù)寶寶的生長(zhǎng)規(guī)律及身體的發(fā)育特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了針對(duì)寶寶的大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言與社會(huì)交往五大領(lǐng)域的系統(tǒng)訓(xùn)練，為寶寶提供循序漸進(jìn)的感官引導(dǎo)，同時(shí)與父母建立良好的親子關(guān)系。
您的寶寶是否開(kāi)始用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言或肢體動(dòng)作來(lái)表示對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘?？您的寶寶是否懼怕陌生環(huán)境，不敢與小朋友交往？您的寶寶與母親分離時(shí)是否持續(xù)哭鬧？寶寶的這些問(wèn)題會(huì)影響到他以后的人際交往能力、自主學(xué)習(xí)的能力以及抗挫折能力。
是寶寶獨(dú)立的開(kāi)始。獨(dú)立上課的模式滿足了寶寶獨(dú)立探索的欲望，培養(yǎng)寶寶的專注力、秩序感、獨(dú)立性、動(dòng)作協(xié)調(diào)、自我表達(dá)能力、觀察力以及選擇能力。該模式更能支持寶寶進(jìn)入下一階段擁有社會(huì)群體生活，使孩子一步步建構(gòu)完善的人格。
您的寶寶是否開(kāi)始用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言或肢體動(dòng)作來(lái)表示對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘模磕膶殞毷欠駪峙履吧h(huán)境，不敢與小朋友交往？您的寶寶與母親分離時(shí)是否持續(xù)哭鬧？寶寶的這些問(wèn)題會(huì)影響到他以后的人際交往能力、自主學(xué)習(xí)的能力以及抗挫折能力。
蒙氏課程的第二階段。教室劃分為日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、文化領(lǐng)域，在自由工作環(huán)節(jié)寶寶可自主選取教具，在操作過(guò)程中，讓寶寶學(xué)會(huì)照顧自己和環(huán)境，并且給寶寶帶來(lái)豐富的感官刺激。
以中西結(jié)合的方式來(lái)讓寶寶們體驗(yàn)不同國(guó)家的美食，以孩子的動(dòng)手能力為主（家長(zhǎng)輔助），鍛煉寶寶的手部精細(xì)運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)寶寶不挑食，飯后整理收拾的好習(xí)慣。課程給孩子們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和空間，讓他們得以盡情地體驗(yàn)、探索、感知和創(chuàng)造。
在蒙氏藝術(shù)課堂上，除了動(dòng)筆繪畫(huà)，還有其他多種綜合教學(xué)方式，如捏陶泥、沙畫(huà)、手工美勞等這些課都是很好地激發(fā)寶寶對(duì)藝術(shù)的興趣與愛(ài)好，另外本課程是我們根據(jù)蒙氏課程的研發(fā)培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力、觀察力、想象力和創(chuàng)造力，并且，寶寶還能在這里培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，如利用身邊的廢舊物品來(lái)制作玩具等。
蒙氏數(shù)學(xué)是針對(duì)寶寶對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知，興趣，愛(ài)好的培養(yǎng)，蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的高智商，高情商，提高兒童認(rèn)知、邏輯思維能力。蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)法使孩子將高深的數(shù)學(xué)思想融入簡(jiǎn)單有趣的教具中，抽象的數(shù)學(xué)概念、在不知不覺(jué)形成了形象生動(dòng)的直觀思維，教具時(shí)即潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念，蒙氏教育法抓住孩子敏感期，用高效的教具操作、將抽象枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)“實(shí)物化”.
第一階段：合作前期
一、信息初步咨詢
二、填寫(xiě)《早教項(xiàng)目加盟信息表》
三、總部審批通過(guò)，
總部提供《投資可行性分析報(bào)告》
四、參觀學(xué)校與考察品牌
第二階段：《品牌合作協(xié)議》簽約及繳費(fèi)
第三階段：項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)及領(lǐng)取相關(guān)資料
第四階段：開(kāi)業(yè)前輔導(dǎo)支持
第五階段：開(kāi)業(yè)督導(dǎo)支持
第六階段：開(kāi)業(yè)后營(yíng)運(yùn)支持
1、有志于開(kāi)展嬰幼兒早期潛能開(kāi)發(fā)事業(yè)的單位或個(gè)人；
2、有一定的資金實(shí)力
3、有符合條件的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所；
4、具有良好的人際溝通與交往能力；
5、具有良好的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力；
6、認(rèn)同瑪利婭蒙特梭利教育集團(tuán)的經(jīng)營(yíng)理念，具有長(zhǎng)期合作意愿，服從總部統(tǒng)一管理，以瑪利婭
蒙特梭利早期教育為終身奮斗的事業(yè)，悉心呵護(hù)瑪利婭蒙特梭利的良好品牌聲譽(yù)及形象。
1、場(chǎng)地坪數(shù)：使用面積不低于400m2；
2、場(chǎng)地高度：樓地板凈高3米以上；
3、場(chǎng)地位置：樓層1-3樓；
4、地理位置：位在市區(qū)有群眾小區(qū)或大型廣場(chǎng)周邊沿街商鋪為佳。
1、場(chǎng)地坪數(shù)：使用面積不低于800㎡（參照當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門(mén)規(guī)定）有戶外活動(dòng)場(chǎng)所；
2、場(chǎng)地高度：樓地板凈高3米以上；
3、場(chǎng)地位置：樓層1-2樓；
4、地理位置：符合當(dāng)?shù)卣變簣@建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范。