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不同階段要鍛煉寶寶的不同能力，對于嬰兒期的寶寶來說，感官訓練就是一項重要的任務。

所謂的感官訓練，就是要讓寶寶去看、去聽、去聞、去摸，這些對成人來說習以為常的事情，在寶寶的世界里，都會有無數(shù)新奇存在，認識不同色彩，了解到不同的大小，感受不同質(zhì)地……一起看下吧！

近距離感覺——味覺、觸覺。

遠距離感覺一——嗅覺、視覺和聽覺，接受一定距離以外的刺激。

深部感覺——覺察著身體位置、平衡，機體狀態(tài)方面的變化，如饑和渴等。

0-6個月的嬰兒更多借助于視覺和聽覺來認識世界，隨著肌肉發(fā)展，6-12月形成了視覺和觸覺的聯(lián)系，嬰兒開始用手擺弄近距離以至遠距離的物體，這就是眼一手協(xié)調(diào)動作。

下面一起看看訓練的方法，注意參考嬰兒心理發(fā)展的年齡特點哦！

在人的各種感覺中，首先要訓練聽力。媽媽悅耳的歌聲是對孩子最好的刺激，可以朗讀優(yōu)美的詩歌，聽各種唱片。嬰兒在音樂聲中能較快地入睡，睡時面部表情愉快�？梢宰尯⒆勇牳鞣N聲音，從不同方位發(fā)出聲音，即訓練方位聽覺及對不同音調(diào)的辨別能力。嬰兒出生后，媽媽要多和他講話，使他逐步由聽懂語音到聽懂詞，并且自己發(fā)出詞來。

2個月：可懷抱著嬰兒，搖動顏色鮮艷帶響聲的玩具，或用錄音機播放清脆悅耳的音樂，訓練嬰兒左右轉(zhuǎn)動尋找聲源。

4～5月：用親切的聲調(diào)在嬰兒背后叫他的名字，逗嬰兒回頭。當他回頭時，要繼續(xù)逗他發(fā)笑。還可以給他照鏡子，逗著嬰兒觸摸鏡子中自己的臉，并與鏡中的人影玩笑。

5～6個月：給嬰兒聽帶響玩具發(fā)出的響聲，讓他看見玩具后，再將玩具藏起來，繼續(xù)搖響，逗他尋找聲源。

可以讓孩子看各種圖畫的摹本、雕刻仿制品，教他說畫和雕刻品的名稱。提供各種彩色的小球、積木、塑料玩具等，訓練嬰兒的色彩感覺。孩子穿的衣服，用的被褥、日用品等最好采用不同的顏色，告訴嬰兒顏色的名稱。

當孩子稍大一些，帶他到大自然中去，引導孩子看天空、彩虹、樹林、花、原野、各種建筑物，以及辨別人們的衣服顏色、各種物體的大小、形狀、長短、軟硬、光滑或粗糙、輕重等等。在訓練個別感覺的同時，要訓練嬰兒各種感官功能的協(xié)調(diào)作用。

3個月前：把嬰兒平放在床上，用紅色的花或者色彩鮮艷的物體在嬰兒眼前60厘米以內(nèi)移動，誘導嬰兒轉(zhuǎn)動頭和眼睛。

3個月后：可在距小床高1～1.5米處掛色彩鮮艷的玩具，或手搖鈴之類的發(fā)聲玩具。一般玩具要用有彈性的細繩懸掛起來，這樣有利于發(fā)聲和搖擺。玩具還要經(jīng)常調(diào)整位置，以免造成嬰兒偏視或偏頭等。

4～5個月時：玩具可掛在胸前能抓得著的地方，以便嬰兒伸手能抓得到。

要結(jié)合嬰兒的日常生活、游戲活動進行。訓練孩子做簡單勞動，培養(yǎng)孩子對各種感官功能的配合作用。提高他們的敏銳度，味覺、嗅覺等可以在生活過程中不斷得到訓練，如吃飯時有意識地讓孩子品嘗各種食品，如白水、糖水、桔子水的味道，只有讓嬰兒親自嘗一嘗，才能讓孩子得到體驗。

嬰兒時期的早教就是給寶寶提供適宜的信息刺激，讓寶寶有聲音可聽、有色彩可看、有物體可抓，要注意寶寶的感官發(fā)展不是單一的，具有跨通道性，可以綜合訓練。

1.上述感官訓練是在與寶寶日�；又凶匀煌瓿桑槁閭儾灰憩F(xiàn)太刻意，不自然；

2.每個寶寶感官發(fā)展速度不一致，不要因為其他同齡寶寶發(fā)展快而產(chǎn)生焦慮情緒；

3.要顧及到寶寶情緒，觀察寶寶的喜好，如喜歡什么色彩、物品還是聲音等。