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有不少帶孩子就診的家長，想借著周日、假期，好好地給孩子惡補一下功課，因為這些“多動癥”孩子平時上課不集中精力，影響了學習成績。但江蘇省中醫院兒科多動癥專科朱先康副主任醫師認為，這樣給孩子“硬灌”，是不合理的。最好利用周日或“十一”等假期，讓孩子盡情“動動”，以達到“以動制靜”的作用。

　　朱先康分析，多動癥發病率越來越高，約為5%～10%，發病多為7歲前的學齡兒童，上學后癥狀加重，主要與目前中小學生甚至學齡前兒童學習壓力大有關。學齡前兒童、中小學生每天除了上課外，還要應付家長安排的各種課外輔導班，原本天真爛漫的童年被無休止的學習所取代，使孩子天生好玩的個性被壓抑。自控能力好一些的孩子上課40分鐘能集中精力20～30分鐘，而自控能力差的孩子上課2～3分鐘就開始走神，開始做小動作，干擾其他同學，嚴重影響了孩子的學習成績。

　　治療多動癥，醫生多不主張首先考慮用藥，而是運用綜合方法，包括飲食療法，應多食含鋅豐富、含鐵豐富的食物；少食含鉛、含鋁、含酪氨酸或色氨酸的食物。心理療法要及時請心理醫生協助治療。環境治療則更需要家長和家庭更多的參與。

　　多動癥的孩子普遍精力過剩，家長可投其所好，假日里先安排把作業做完，再好好地讓他發泄發泄，盡情玩玩，動靜結合，調整一下，然后上課了才可能安靜下來。